『故事中的科學』系列特色

#6~12歲孩童重新打造的故事集
#豐富用心的圖文排版解說
#文學結合科普知識

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培養非認知能力,擁抱幸福未來

晚睡晚起,不吃早餐,排便不定時,缺乏運動……身為父母,難免會經歷孩子性格固執,難以溝通,不愛與人互動的時期。

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隨著社會型態改變,雙薪家庭工作忙碌,育兒習慣常常得遷就現實狀況,例如:孩子因為大人晚下班而跟著晚回家,晚睡,或是生活中難以避免電視,電玩和智慧型手機當保母,擾亂生活作息。結果就是孩子早上起不來,來不及吃早餐,平時容易無精打采,活動力不佳,導致學習力下降,無形中也影響著人際關係。

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分享,找回真實溝通的能力

近幾年來,以下的場景你我都不陌生:

 

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在餐廳吃飯,看來大約幼兒園年齡的孩子,捧著平板電腦或手機看得專注,坐在旁邊的爸媽也滑著自己的手機,偶爾抬起頭來對孩子說:「快吃,別只顧著玩手機!」

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從我到我們,創造未來

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小小的臺灣,人才濟濟,不僅有世界麵包冠軍,更有咖啡世界大師冠軍,世界盃調酒大賽贏得花式調酒冠軍。年年參與「奧林匹克」特級的OHE國際技能競賽中,以精湛技術,獲得多項佳蹟。

這些冠軍們,都追尋自我的夢想,用熱情克服漫長的奮鬥路程,每當得獎新聞出現,都像溫暖的火種,點燃青年世代的希望。

 

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我是誰?啟動身體感知找答案

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身處網路世代,各式資訊滿溢,俯拾即是的看法意見,越看越多,父母卻也越了解越焦慮,什麼是最好?哪些又是最適合?面對孩子的成長,如何學?學什麼?或許,從小培養孩子獨立思考的能力,打開身體感知,喚醒探索與好奇的渴望,自然能養成自我覺察的習慣,儲備足以面對未來又能帶著走的身體能力。 

一個人的創造,思考及想像力,需要由體制內外的教育,完整獲得。生活在學習節奏刻不容緩的氛圍,成長中的孩子對於未來的方向,常有許多困惑與挫折,這樣做是對的嗎?會不會失敗?該如何選擇?往往容易迷失,自己是誰?究竟想要的是什麼?活出自己,認識自己,就成為最根本也最必要的基礎。

 

動身體,擺脫成見,跨步往前

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愛自己何需外求,從接納開始

 

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被生活的沉重壓力包裹與社會眼光束縛,如何跳脫其中?看見自我,找回身與心的平穩,遇見真實的自己?

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動身體,左右身心的平衡

 

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早在數千年前,東方與西方萌生了「身心平衡」概念,探討健康的生命知識。尤其是東方思維中,強調身心一體的和諧,同時注重自己與自然萬物之間的平衡。

從社會學的角度來看,身心平衡,從建立自我認同開始,認識與感知自己,包括如何面對自己的身體,身分,角色等認同,大抵在「自己和自己的關係」上。

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期數已經不全了,最後版本出清,先下手先贏,鐵粉們快喲~~

只^到^5月底

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絕對不能錯過,隨機18本,只要890

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小網紅Ryan又來了!這次他和爸比一起做的趣味實驗是----氣球小船。

 

這個實驗需要材料超級簡單,只要準備家中

 

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